Neuropsychodietetyka

CEL STUDIÓW

Celem studiów jest poszerzenie wiedzy, posiadanych umiejętności i kompetencji zawodowych o zależności między kondycją psychiczną, funkcjonowaniem poznawczym, chorobami, zaburzeniami m. in. układu nerwowego a odżywianiem.

Interdyscyplinarny charakter studiów oraz wykwalifikowana kadra zapewni słuchaczom otrzymanie wiedzy na podstawie najnowszej EBM i umiejętności praktyczne dotyczące diagnozowania zaburzeń karmienia, odżywiania, rozumienia ich przyczyn oraz narzędzi i form terapii w zależności od posiadanych kwalifikacji zawodowych. 

ADRESACI

• absolwenci kierunków związanych ze zdrowiem publicznym, promocją zdrowia, naukami o zdrowiu, żywieniem człowieka, nauk społecznych - dietetycy*, psycholodzy, psychoterapeuci, lekarze, neurologopedzi, terapeuci SI, pedagodzy ze szczególnym uwzględnieniem pedagogów specjalnych, legitymujący się dyplomem ukończenia studiów wyższych: I stopnia, II stopnia lub jednolitych studiów magisterskich

*osoby spełniające kryteria uznania prawa do wykonywania zawodu dietetyka zgodnie z projektem ustawy o zawodzie dietetyka

• kierunek stanowi poszerzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji  w ramach posiadanego wykształcenia.

ATUTY

• pionierski, interdyscyplinarny kierunek
• wzbogacenie warsztatu pracy o najnowszą wiedzę na podstawie EBM oraz umiejętności praktycznych w oparciu o autorskie programy, zajęcia ze specjalistami – praktykami
• zajęcia prowadzone z wykorzystaniem m. in. analizy studium przypadku

Absolwent studiów:

• nabędzie wiedzę w zakresie rozpoznania zależności między kondycją psychiczną, funkcjonowaniem poznawczym, chorobami/zaburzeniami m. in. układu nerwowego a odżywianiem
• nabędzie/poszerzy wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą diagnozy i terapii zaburzeń karmienia i odżywiania w różnych grupach wiekowych o różnej etiologii, pozna narzędzia diagnostyczne przydatne w pracy psychodietetyka
• pozna skuteczne narzędzia i metody terapeutyczne stosowane w pracy psychodietetyka
• będzie potrafił zaprojektować interwencję  żywieniową, uwzględniającą aktualny stan zdrowia pacjenta, wdrożoną farmakoterapię oraz inne formy terapii
• będzie potrafił wdrożyć skuteczną terapię, strategię zmiany nawyków żywieniowych u pacjentów/klientów, z uwzględnieniem czynników psychologicznych (np. stres, emocje)
• będzie potrafił w holistycznym ujęciu opieki nad pacjentem włączyć w proces terapeutyczny jego opiekuna oraz podjąć współpracę interdyscyplinarną z innymi specjalistami jak lekarze, psycholodzy czy fizjoterapeuci

Formy pracy:

• aktywne ćwiczenia szkoleniowe,
• studium przypadku (Case study)
• metody pracy - dialog motywujący, terapeutyczny, superwizja
• analiza i ocena stanu odżywienia z wykorzystaniem sprzętu diagnostycznego
• praca z narzędziami do identyfikowania i rozwiązywania problemów w zakresie już nabytych kompetencji zawodowych

Wybrane przedmioty:

• Podstawy psychologii rozwojowej
• Podstawy psychiatrii
• Podstawy neurobiologii i neuroendokrynologii
• Fizjologia żywienia człowieka
• Charakterystyka wybranych chorób, zaburzeń wpływających na zaburzenia karmienia i odżywiania
• Dysfagia organiczna i psychogenna
• Elementy integracji sensorycznej
• Zaburzenia karmienia i odżywiania - obraz kliniczny, metody terapii i dietoterapii
• Neuroróżnorodność - obraz kliniczny, metody terapii i dietoterapii.
• Psychologiczne aspekty nadwagi i otyłości - metody terapii i dietoterapii.
• Jedzenie emocjonalne.
• Diet coaching i komunikacja z pacjentem
• Projektowanie narzędzi diagnostycznych i terapeutycznych w kontekście stosowanej terapii, wsparcia pacjenta
• Leki i suplementy w opiece neuropsychodietetycznej
• Żywność funkcjonalna i superfoods w neurologii
• Rola aktywności fizycznej w kontekście zdrowia fizycznego i psychicznego
• Aspekty prawne opieki nad osobami chorymi i z niepełnosprawnościami
• AI jako narzędzie wspomagające pracę w obszarze nauk medycznych i nauk o zdrowiu.
• Wypalenie zawodowe.

Czas trwania studiów:

• 2 semestry, 200 godzin dydaktycznych,
• Zajęcia realizowane są w formie hybrydowej 

Warunki zaliczenia:

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uzyskanie ocen pozytywnych z egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów określonych w programie studiów oraz zdanie egzaminu końcowego.

Dokument potwierdzający ukończenie studiów:
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.